案例概览
- 学员背景Y 同学 · 高二在读 · 美国方向
- 成绩 / 结果雅思 6.5 · SAT 1450
- 最终去向美国 加州大学欧文分校 计算机科学(U.S. News 全美前 40)
规划与学习过程
学员背景
Y 同学(化名),国内普通高中高二在读,目标为美国本科计算机方向,家长希望通过早规划避免高三阶段的手忙脚乱。
原始情况
- 入学测评雅思 6.0,SAT 未开始准备
- 课外活动零散,缺少持续投入的主线活动
- 对美本申请的材料结构与时间节点没有概念
学习规划
- 阶段一(3 个月):雅思从 6.0 提升到 6.5,同时启动 SAT 数学与文法基础
- 阶段二(4 个月):SAT 专项突破 + 每周一套模考,目标 1450
- 阶段三(5 个月):确定「计算机 + 公益」双主线的活动规划,持续投入并沉淀成果
- 申请季:10 月完成文书与网申,锁定 8 所美国院校
学习过程
标化部分采用「上午语言、下午 SAT」的双线节奏,SAT 主要靠错题本 + 每月模考定位失分模块,数学从 700 提到 780。雅思在 3 个月内完成从 6.0 到 6.5 的提升,保证满足直录语言要求。
活动方面,把零散的活动收敛为两条主线:一是校内的编程社团,二是面向学弟学妹的免费编程答疑。两项活动持续一年多,形成了完整的过程记录,成为文书的核心素材。
成绩与录取结果
| 项目 | 入学测评 | 最终成绩 |
|---|---|---|
| 雅思 | 6.0 | 6.5 |
| SAT | — | 1450 |
| 主线活动 | 零散 | 2 条主线,持续 1 年以上 |
录取结果:加州大学欧文分校(计算机科学)、加州大学圣克鲁兹分校、普渡大学。
最终去向
学员最终入读美国 加州大学欧文分校计算机科学专业(U.S. News 全美前 40)。
隐私说明:本案例已隐去学员真实姓名、电话、身份证号、就读学校及班级等个人信息,内容经学员授权后整理发布,仅用于升学规划参考。
← 返回学员案例列表
咨询
