案例概览
- 学员背景W 同学 · 国际高中 A-Level 体系
- 成绩 / 结果A-Level A*AA
- 最终去向中国香港 香港大学 商业分析(QS 世界排名前 20)
规划与学习过程
学员背景
W 同学(化名),就读于国际高中 A-Level 体系,AS 阶段成绩为 BBB,目标方向为香港与新加坡的商科类专业。
原始情况
- AS 阶段成绩 BBB(数学 B、经济 B、物理 B),距离港大商科要求有较大差距
- 选课与目标专业匹配度不足,缺少进阶数学等关键科目
- 没有系统的竞赛与实习经历
- 对申请节奏不了解,A2 阶段一度想放弃港校申请
学习规划
- 重新评估选课组合,A2 阶段调整为「数学 + 进阶数学 + 经济」的主线
- 按考试局大纲拆出 A2 核心考点,制定 8 个月的刷题与复盘计划
- 同步规划 1 个数学类竞赛与 1 段券商线上实习,补足商科背景
- 提前 5 个月启动文书与面试准备,锁定香港、新加坡两地联申
学习过程
A2 阶段每周固定 2 次学科辅导,重点攻克进阶数学的纯数模块与经济论文写作。老师按「考点清单 + 错题本 + 月度模考」的方式推进,每次模考后逐题定位失分原因。
竞赛与实习同步推进,最终拿到 1 项数学竞赛奖项,完成了商业分析方向的实习报告,为文书提供了可验证的专业动机。
成绩与录取结果
| 项目 | AS 阶段 | 最终成绩 |
|---|---|---|
| 数学 | B | A* |
| 进阶数学 | — | A |
| 经济 | B | A |
| 合计 | BBB | A*AA |
录取结果:香港大学(商业分析)、香港科技大学、新加坡管理大学。
最终去向
学员最终入读中国香港 香港大学商业分析专业(QS 世界排名前 20)。
隐私说明:本案例已隐去学员真实姓名、电话、身份证号、就读学校及班级等个人信息,内容经学员授权后整理发布,仅用于升学规划参考。
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